注意力是孩子学习所有技能的基础。没有足够的注意力，康复训练就无法有效开展。但是自闭症孩子注意力差，主要表现在以下几个方面:

　　1.注意力广度差:

　　很多自闭症的孩子找不到眼皮下的东西，写作业粗心大意，要么漏题，漏词漏句，要么漏小数点;阅读速度慢，重复，识别细节能力差，理解落后;看完之后，对书的内容记不太清了，更谈不上理解和吸收。这会影响他们思维和记忆力的发展。

　　2.注意力稳定性差:

　　上课坐不住，总是扭扭歪歪，爱搞小动作;回家写作业的时候，磨蹭，拖拉，一会儿摸摸这里，一会儿摸摸那里;就算家长坐在旁边不断催促，孩子也会不住地东张西望。

　　3.注意力持久性差:

　　当从事自己不感兴趣的任务时，即使能坐得住，也不能坐很久;写作业的时候，总是悠闲的，写着写着就停了，写不完，边写边玩;抗干扰能力差，经常在家长的监督下才能完成作业。

　　4.注意力不集中:

　　听讲课时，容易走神，一会儿想着东，一会儿想着西。看起来像是在听课，其实上魂都不知道飘到哪里去。考试会看错题，写作有错，抄写有错，作业算错。因为粗心导致很多错误，很难养成深入思考的习惯。

　　5.注意力转移和分配能力差:

　　进入课堂状态慢，要么沉浸在上节课的内容中，要么在思考课后的事情，无法及时转移注意力去认真听这一节的内容;对外界刺激反应迟钝。一个问题不懂就盯着同一个问题，不去关注老师的其他内容。具体表现为:记笔记的时候听不进老师讲课，同时做不好两件事。

　　在为自闭症孩子进行康复治疗之前，家长和老师一定要想尽办法提高孩子的注意力，因为这是语言、认知、行为等其他一切教育训练的基础。