十五、社交故事疗法

　　1.治疗介绍:

　　社交故事疗法是自闭症儿童康复教育的经典疗法之一。它是按照特定的准则编写的，以自闭症儿童的学习特点为基础，以他们的个体需求为故事主题，以他们的视角用第一人称写内容。通过故事，可以客观、准确地与自闭症孩子分享社交情境的数据，增强孩子对社交情境的理解和要求，引导孩子正确的社交行为和态度。

　　从教学方式来看，社交故事疗法通过日常讲故事的方式，帮助自闭症的孩子建立“社交数据库”。通过朗读、板读、讲解、模仿、角色扮演、实地练习等，潜移默化地将社交常识传授给孩子，从而增强他们对社交情境的理解，帮助他们建立个人的“社交数据库”。儿童在发展心智解读能力时，会逐渐迁把来自不同社交情境所获得的数据在脑里归档分类，使他们面对相似的社交情境时能自发地、主动地做出恰当的行为表现。

　　2.教学领域:社交互动，生活自理，情绪和行为。

　　十六、人际关系干预模式RDI

　　1.治疗介绍:

　　人际关系干预模式RDI是史蒂文古斯坦开发的一种训练方法。根据儿童社交发展的规律，社交训练可分为6个层次24个阶段，为儿童构建一个刺激最少、有安全感和可预见性的环境。

　　RDI早期训练师引导自闭症儿童利用训练师的面部表情作为信息源的中心，控制互动的主动权。当孩子进入第四阶段后，逐渐让他们加入自己想要的变化和新奇的想法，承担更多维持互动的责任。

　　2.教学领域:语言与交流、社会互动、情感与行为。